Strukturerad undervisning – en modell i sex steg
Jag minns MAKIS. MAKIS var ett mantra inom pedagogiken där jag studerade på lärarhögskolan i Umeå under slutet av talet. I mötet med eleverna skulle läraren arbeta med detta MAKIS för ögonen: Motivera! - Aktivera! - Konkretisera! - Individualisera!. Det är frågan Hur kan undervisningen förändras? Samtidigt säger en annan tumregel att det är optimalt om eleverna lyckas lösa ungefär 80 procent av uppgifterna. Kort introduktion till stödet Du kan använda stödet för att stärka ledarskapet hos både obehöriga och behöriga lärare. 
Hälsopedagogik
MAKIS. modell för planering av undervisande och lärande. Motivation. motivera deltagare för kunskap, lärande och utveckling. Aktivtitet. deltagare lär bättre om de får vara aktiva. Konkretisering. kunskapsinnehåll ska göras konkret och överskådligt. Individualisering. Vännerna kanske tycker att det är barnsligt eller tråkigt att gå till en strukturerande fritidsaktivitet och då kan man känna grupptryck och slutar helt med sina fritidsaktiviteter. Vart är eleven på väg? Utforskande förhållningssätt för att forma undervisning
Vad är Maki sushi? Maki sushi, eller makirulle, är en typ av japansk sushi där sushiris och olika ingredienser rullas ihop i ett noriblad. Maki betyder bokstavligen ”rulle” på japanska. För att göra en maki sushi lägger man noribladet på en bambumatta, känd som en makisu, och sprider ut ett tunt lager sushiris på noribladet. Logga in med Facebook. Du behöver både ge dem stöd och övervaka deras framsteg, eller brist på framsteg. Exempel: Strukturerad undervisning - en modell i sex steg - Skolverket
Maki är en typ av sushirulle som innehåller rostad tångnori rullad runt ris med vinägersmak och olika fyllningar, inklusive råa skaldjur och grönsaker. Ordet maki betyder ”rulle”. Det finns en mängd olika typer, inklusive uramaki som är komplex och kräver uppmärksamhet av en skicklig kock. Läraren presenterar och instruerar I det andra steget presenterar du det nya lektionsinnehållet. Uppmärksamma framsteg. Exempel:
Janne funderar: Jag minns MAKIS - sandis013.blogspot.com
Å samarbeide med andre er noe som er viktig å lære elevene. Gjennom samarbeid lærer elevene seg å lytte til hverandre eller til læreren og jobbe sammen mot et felles mål, noe som vil være en forutsetning for elevene å kunne senere i livet. Enten det er i hverdag eller jobbsammenheng. MAKIS-prinsippene kan være et godt verktøy for oss. Steg 6. Synthesis of research on explicit teaching. Så här ser Apples nya Mac mini ut
SMART (målformulering) Smart är en ursprungligen engelskspråkig modell för att underlätta vid formulering av mål för projekt, försäljning, personlig utveckling osv. Modellen är speciellt användbar när mål skall sättas med fler inblandade då den ger ett gemensamt ramverk att hålla sig inom. Bokstäverna står för: [ 1]. Vilka är skälen till att du ibland avviker från den struktur du har bestämt dig för att använda? I det första steget ingår hur du inleder en lektion för att skapa motivation och engagemang.
Proskola-verksamhetsmodellen är en teambaserad utvecklingsprocess som förverkligas under flera års tid.
Planeringsprocessen, som illustreras i bilden, kan beskrivas i fyra olika delsteg. Allt tar sin utgångspunkt i beskrivning av uppdraget. För att sätta mål, fördela resurser och slutligen ta fram en handlingsplan (benämns även ibland verksamhetsplan) kan tjänstepersoner bidra med viktiga underlag. Löpande dialog med verksamheterna är. Steg 5. Kanske kan du som lärare instruera ännu mer konkret då, med hjälp av något elevarbete eller med hjälp av ett exempel du konstruerat själv. 
Imsen.
Myndigheten för vårdanalys beskriver samordnad vård på följande sätt: ”Ur patientens och brukarens perspektiv är vården och omsorgen samordnad när alla aktiviteter aktivt organiseras som en väl fungerande helhet ur hens perspektiv och där hen ges möjlighet att, efter förmåga och preferenser, delta som en aktiv medskapare.”. Centralt i KFU-modellen är att elevernas röster tillmäts stor vikt. Centralt med fungerande kommunikation och löpande uppföljning I detta steg är det centralt att kommunikationen mellan lärare och elever samt mellan elever fungerar.